Com o início do isolamento social, em meados de março de 2020, o processo educativo sofreu grandes necessidades de uma reestruturação, visto que os espaços físicos de aprendizagem foram fechados e, consequentemente, um olhar muito atento a todo planejamento foi necessário para que pudéssemos, num primeiro momento, readaptá-los para serem vivenciados no ambiente virtual, nosso grande aliado, principalmente neste momento.
Inicialmente utilizamos o termo mais conhecido de todos na educação, denominado Educação à Distância (EAD), um modelo de educação onde todo o processo é desenvolvido para o ambiente virtual e, consequentemente, são utilizadas metodologias exclusivas para esse tipo de ambiente. Sendo assim, apesar de utilizarmos essa denominação, estávamos conscientes de que esse modelo seria, apenas, um norte para iniciarmos a organização das nossas aulas on-line, síncronas (aulas em tempo real com o professor – recurso Google Meet) e assíncronas (atividades a serem realizadas sem a presença do professor, exigindo a autonomia do aluno para a organização do tempo).
Durante uma semana, de 15 a 22/03, toda a equipe se organizou para construir ou reorganizar os ambientes virtuais de modo a facilitar a comunicação entre professores e alunos.
No Ensino Médio a utilização do ambiente virtual Google Sala de Aula – Classroom potencializou ainda mais a autonomia do aluno, dentro de um ambiente que já vinha sendo vivenciado por ele. No Classroom os professores organizaram suas salas de aula de forma oferecer aos nossos alunos, material para consulta, tais como videoaulas, além de postarem as aulas ministradas gravadas, orientações, atividades, roteiros de estudos e avaliações.
Após algumas semanas, considerado como ensino remoto emergencial, foi possível realizar uma avaliação desse modelo pedagógico no ambiente virtual com o objetivo de aprimorar nosso trabalho.
Neste momento, diante da situação de isolamento que se mantém, nosso objetivo central é estreitar ainda mais os caminhos para garantir a aprendizagem dos alunos. Por isso, nomeamos esse momento de Ensino Remoto Intencional coerente com o projeto pedagógico da instituição.